第一课时
学习目标:
1、熟读课文。
2、.掌握文中重点文言词语的意义和用法;
3、.理读课文,总结一词多义、古今异义和词类活用现象。
资料链接:(C)
《战国策》是一部记录战国时期各国谋臣策士活动的史书,其涉及年代上接春秋,下至秦并六国。《战国策》原名《国事》《短长》《事语》《长书》等,由于书中主要记载的是战国时策士们的言论和行动,所以传到西汉末时,由刘向整理校正后定名为《战国策》。
关于“讽谏”与“直谏” 讽谏:用设喻、诙谐等方式使君主省悟自己的过失;直谏:直接陈述自己的意见(包括批评的意见),希望君主采纳。“讽谏”与“直谏”是相对的,目的相同,但方法不同。封建社会,皇权威威,不可侵犯,有多少谋臣良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭杀身之祸:比干剖腹挖心、伍子胥赐剑自刎、屈子放逐、司马迁蒙宫刑之辱,都是千古奇冤!然而,邹忌却敢于批评齐威王偏信谗言,教育齐威王要从谏如流,他凭借的正是一个“讽”字,一种聪明巧妙的劝谏方法。
流程一:
1、给加点的字注音:(A)
形貌昳丽 朝服 衣冠 窥镜 期年 间进
2、解释下列加点词语:(A)
①朝服衣冠: ②吾妻之美我者,私我也:
③能面刺寡人之过者: ④闻寡人之耳者: ⑤今齐地方千里: ⑥宫妇左右莫不私王:
⑦邹忌讽齐王纳谏: ⑧能谤讥于市朝:
3、古今异义:(A)
①今齐地方千里:古义: 今义:
②宫妇左右莫不私王:古义: 今义:
③邹忌讽齐王纳谏: 古义: 今义
4、一词多义:(A)
朝:(1)、朝服衣冠 (2)、于是入朝见威王 (3)、皆朝于齐
孰:(1)、我孰与城北徐公美? (2)、孰视之
于:(1)、皆以美于徐公 (2)、皆朝于齐 (3)、此所谓战胜于朝廷
若:(1)徐公不若君之美也 (2)、门庭若市
之:(1)徐公来,孰视之 (2)、暮寝而思之 (3)、吾妻之美我者,私我也 (4)臣之妾畏臣 (5)、王之蔽甚矣 (6)、燕、赵、韩、魏闻之
5、翻译下列句子。(B)
①我孰与城北徐公美?
②忌不自信。
③此所谓战胜于朝廷。
④王之蔽甚矣。
⑤令初下,群臣进谏,门庭若市,数月之后,时时而间进,期年之后,虽欲言,无可进者
⑥吾妻之美我者,私我也,妾之美我者,畏我也,客之美我者,欲有求于我也
⑦明日,徐公来,孰视之自以为不如。
⑧臣诚知不如徐公美。
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